大眾網(wǎng)教育·海報新聞訊?（通訊員 趙雨） 5月21日上午，由教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所主辦，山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦“技能型社會教育論壇”在濟南山東國際會展中心舉辦。本次論壇結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育大會精神，圍繞技能型社會建設(shè)，深入研討技能型社會教育體系的整體框架，各級各類教育在其中的不可替代作用，以及家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會共同而有區(qū)別的教育責任、技能教育經(jīng)驗。

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所王揚南所長在致辭中指出，技能型社會建設(shè)是今年全國職業(yè)教育大會上提出的新戰(zhàn)略，包括職業(yè)教育在內(nèi)的各級各類教育應(yīng)以此為指引，明確發(fā)展定位、主要作用，破解現(xiàn)實技能教育矛盾和問題，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和培訓(xùn)水平。教育部職業(yè)教育與成人教育司職業(yè)院校發(fā)展處任占營處長表示，技能型社會建設(shè)是時代之需，技能型社會教育體系建設(shè)是今后教育，尤其是職業(yè)教育的重要任務(wù)和方向。

隨后，參與教育部“技能型社會”文件起草的5位核心團隊成員，以及行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校7位專家、學(xué)者從技能社會轉(zhuǎn)變意義及路徑、中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)向、技能型社會與職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、培育一流工匠人才等方面進行了研討發(fā)言。24個省市的100多名學(xué)者、專家現(xiàn)場參加，近千位職業(yè)教育科研工作者、職業(yè)院校教師線上參加。