期刊封面
圖書情報與數(shù)字圖書館論文_傳播學視野下閱讀
文章目錄
一、閱讀推廣資源概貌
(一)環(huán)境空間資源
(二)文獻資源
(三)服務體系資源
二、傳播學理論適用下的閱讀推廣資源建設思考
(一)“使用與滿足”理論
(二)“意見領袖”理論
(三)“數(shù)字鴻溝”理論
三、傳播學框架下閱讀推廣資源建設思考
(一)重視“受眾”需求,加強傳播者與受眾互動
(二)發(fā)揮“關鍵人”作用,優(yōu)化閱讀推廣資源
(三)以“培養(yǎng)”為出發(fā)點,培育“優(yōu)秀”閱讀推廣群體
四、結束語
文章摘要:大學圖書館在閱讀推廣中扮演著重要角色,而豐富的閱讀推廣資源是進行閱讀推廣工作的重要保障。如何加強閱讀推廣資源的優(yōu)化與建設,既是當今圖書館的理論要點,也是現(xiàn)實問題,而傳播學理論為此開拓了新視角。在傳播學理論考量上,"使用與滿足"理論、"意見領袖"理論、"數(shù)字鴻溝"理論等都為閱讀推廣資源建設提供了新方向。特別是重視"受眾"需求、發(fā)揮"關鍵人"作用、以"培養(yǎng)"為出發(fā)點等豐富了閱讀推廣資源的建設思路,最大程度發(fā)揮了閱讀推廣對全民閱讀的引領和建設作用。
文章關鍵詞:
論文作者:宋亞萍 胡躍宗
作者單位:安徽商貿職業(yè)技術學院圖書館
論文分類號: G252.17
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文章來源:《連云港職業(yè)技術學院學報》 網(wǎng)址: http://www.gaslampfishhousebirthdayclub.com/qikandaodu/2021/1213/1458.html
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