識結(jié)構(gòu)．不僅完成；了學(xué)歷達(dá)標(biāo)，更重要的是為學(xué)校開設(shè)新專業(yè)課積蓄充實(shí)了力量。目前，我校已有專職專業(yè)課教師33A，初步建立起一支得力的專業(yè)師資隊(duì)伍，承擔(dān)著學(xué)校90％以上專業(yè)課的教學(xué)工作，教學(xué)效果良好，得到師生的認(rèn)可和好評。第三，清專家定期講座。為使教師獲得最優(yōu)智能結(jié)構(gòu)，我們在師資培訓(xùn)工作中注意了選修的內(nèi)容。請市教科所的專家來校先后講了“教師的職業(yè)道德——合格教師的標(biāo)準(zhǔn)”?！霸鯓赢?dāng)好班主任”和教學(xué)論等專題。大家聽后感到茅塞頓開，勝瀆十年書。另外，校長也忙里抽閑，分專題準(zhǔn)備，深入淺出、形象直觀地講了“教學(xué)過程及教學(xué)方式”、“教師主導(dǎo)地位”、“興辦職業(yè)教育的社會背景和條件”等專題。學(xué)校還組織教師系統(tǒng)地自學(xué)《教育心理學(xué)》和基礎(chǔ)教育學(xué)》，從而提高了教師的教育教學(xué)能力。大家反映非常解渴，有豁然開朗之感。實(shí)踐證明，著力培養(yǎng)復(fù)合型智力結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍，使之專博結(jié)合，這對當(dāng)前和未來教學(xué)，部具有更大的適應(yīng)性。第四，建立教研室，積極開展教研活動。教師實(shí)踐不限于自身的教學(xué)，還需有選擇地參加多樣性的教學(xué)研究活動，開辟多渠道的信息來源。我校建立專業(yè)學(xué)科教研室之后，每周都有信息交流、評課等活動。教者勇于開拓，敢破舊的模式，聽者大膽設(shè)想，認(rèn)真推敲每個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過集體切磋琢磨，再到課堂反復(fù)實(shí)踐，對完善自身的智能結(jié)構(gòu)起到了促進(jìn)作用。這項(xiàng)工作由于做到持之以恒，不僅使奉校各科教研室搞得活躍，本學(xué)期以前已經(jīng)有30人做課．聽、評課的近300人次；還由于我校敢于承擔(dān)市、區(qū)級教研課，及時(shí)與其他學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，打破了校際間的封閉關(guān)系；將教師的教學(xué)引入競爭機(jī)制，建立聽、評課的獎勵(lì)制度，期末組織論文及經(jīng)驗(yàn)交流研討會。在不斷增長的競爭意識中，提高并優(yōu)化教師的t業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、科學(xué)安排鉚幣瑚，，工作抓好師資劉t，工作，領(lǐng)導(dǎo)班子必須有全局觀念，要站得高，看得遠(yuǎn)，凡事都要有預(yù)見，加強(qiáng)工作的凇0性，這樣才能計(jì)高一籌。第一，學(xué)校做人事安排時(shí)，要注意為進(jìn)修教師排難解憂。進(jìn)修教師困難多，我們千方百計(jì)解決他們的帶班、任課中的難題，盡力減輕其工作負(fù)擔(dān)。每逢大考，學(xué)校都讓他們有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。第二，提倡不進(jìn)修的教師多承擔(dān)工作，要搶困難讓方便，互幫協(xié)作-學(xué)校有許多教師主動接班、接課、代課，大力支持伺室教師進(jìn)修。第三，經(jīng)常給進(jìn)修教師熱情鼓勵(lì)，讓他們不畏困難，刻苦進(jìn)修，并對他們多檢查、多督促。我校師資隊(duì)伍水平的提高與優(yōu)化．使我們在辦好職業(yè)中專中如虎添翼。學(xué)校開設(shè)的十幾個(gè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱門專業(yè)。已培養(yǎng)出一批畢業(yè)生分到4(-I多個(gè)單位工作．促進(jìn)了本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、師資隊(duì)伍的優(yōu)化，為我校力、學(xué)實(shí)力奠定了雄厚基礎(chǔ)。觀在我校有近2《，人編寫專業(yè)教學(xué)大綱16份，專業(yè)教材和講義4份-有的教師被國家教委聘為職校專業(yè)教材編委會成員。巳出版統(tǒng)編教材—本。師資隊(duì)伍的優(yōu)化．促進(jìn)·了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，保證了培養(yǎng)的學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1984年學(xué)校被評為區(qū)級“《)(比”活動進(jìn)步突出單位；1985年又被評為“蟻比”1拗先進(jìn)學(xué)校。