為了解武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職醫(yī)學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)、態(tài)度情況,為學(xué)校進(jìn)一步開展預(yù)防艾滋病健康教育提供科學(xué)依據(jù),隨機(jī)選取武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職1~3年級(jí)、高職1~2年級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,自行設(shè)計(jì)問卷,以匿名式自填問卷的方法,當(dāng)場(chǎng)填寫并整體回收,調(diào)查共發(fā)放問卷1121份,收回有效問卷1091份。被調(diào)查學(xué)生對(duì)"共用注射器是否會(huì)傳播艾滋病"(93.30%)、"輸入含HIV的血液是否會(huì)感染艾滋病"(92.30%)、"艾滋病病毒是否會(huì)母嬰傳播"(91.66%)三個(gè)問題知曉率較高,對(duì)"蚊蟲叮咬是否會(huì)傳播艾滋病"知曉率最低(41.61%)。艾滋病知識(shí)獲取途徑依次為大眾傳媒(90.6%)、學(xué)校教育(83.7%)、書籍(73.0%)、醫(yī)務(wù)工作者(64.7%)、同學(xué)朋友(56.5%)、家人(22.9%)。對(duì)于艾滋病患者,表示愿意與其繼續(xù)交往的學(xué)生占51.7%,表示愿意與其共同進(jìn)餐,共同學(xué)習(xí)的學(xué)生占30.9%。該院學(xué)生對(duì)不同艾滋病知識(shí)的知曉情況不理想,對(duì)艾滋病患者的態(tài)度有待改變,需要繼續(xù)加強(qiáng)艾滋病教育。